前面我们说了，人早期最关键的不是学了什么知识，而是学习能力。

学习能力又包括三层：基础学习能力，五项认知，学习技能。

基础学习能力：包括大运动能力，桌面学习能力

大运动能力我们之前前面的文章都介绍了，那今天我们就讲讲桌面学习。

桌面学习主要分成视觉和听觉这两个部分。最开始的时候我们提的问题是，孩子老马虎，我们说这跟孩子的学习类型有关系，这个桌面运动的视觉和听觉到底跟学习类型有什么关系呢？

首先，我们看看，视觉:像注意力，记忆力，广度、分辨、视觉追踪这些方面，现在的孩子的视觉发育好与不好，我们可以通过一个现象来看。现在的小学的一二年级的孩子，他们读课文的时候怎么读？一般情况下都是一把小尺子，再加上自己的小手指头，比着，一个一个指着念。为什么呢？其实就是因为孩子的这个视觉追踪能力和分辨能力现在发育的不是特别好，老串行，为什么我们之前说孩子老马虎，不是这少写一个逗号和句号，就是算一个13+3=6，为什么会出现这种状况？这种丢分的项，一般平时不考试的时候，你拿出来都会，但是为什么一考试就不会了？这全部都是视觉的问题。

包括我们见过最严重的孩子，老师在黑板上写题，写了三溜就看见两溜，另外那溜没看见，不是不看，是他真看不见，是他视广度的问题，所以视觉的发育对孩子是非常非常重要的。

这里有两个游戏，一个是色词干扰，一个是舒格尔特，这两个游戏可以帮助孩子训练视分辨、视追踪能力。你看这色词干扰，成人也可以试试啊，咱们分三步，难度分三种：第一种是念字，第二种是念颜色，第三种是念颜色加字一起念。前两种是给孩子的，成人咱们一般就直接用第三个，大家可以试一试啊，这个绿的黄、红的蓝、黑的白基本上你第一行念不完就会出错。

舒格尔特也是一样，让孩子在多长时间之内，快速的从1找到25，所以在这里面呢，都是包含快速的训练孩子视觉追踪和分辨能力的。