多妹前段时间看到这么两个报道：

01报 道

2020高考还没开始，成都七中13名学生就获得了保送清北的资格（入选奥林匹克国家集训队），位列全国中学第一名。和成都七中形成鲜明反差的，是远在1000公里外的禄劝一中，年年零一本。

他们却因为一块屏幕连接起来——通过直播，禄劝在内的248所贫困地区学校，与成都七中同步上课，7.2万名贫困学生，跟随成都七中走完了高中三年，其中88人考上清北，大多数成功考取本科。

▲禄劝一中师生同步学习成都七中学科网课

02报 道

15岁的乡村女孩杨秀花，为了能“蹭网”上课，每天爬一个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的悬崖，窝在崖壁边上课。

学校要求每天早上7点45打卡，因此秀花6点就得起床，尽早出门，书包里装着馒头、包子当作干粮。

直到下午5点，天差不多要黑了才回家。

“我想好好学习，考个好大学，虽然学习不是唯一的出路，但在当下来说是最好的出路。说实话，在这儿学习我也不觉得辛苦和冷。”

这就是 网课的力量！

全国约有2.8亿的在校学生，

而普遍家庭的现象是这样的...

场景1：某学生家长反馈

场景2：一位老师在微博中写道

场景3：疫情网课期间，还出现这样一类学生

网课开启后，

很多人都在奔溃，

觉得线上学习孩子容易走神，听不懂！

不！

网课不背锅！

老师不背锅！

孩子平时上课就是这样的，

父母今天经历的鸡飞狗跳，

都是老师平时暴跳如雷的原因！

这次的疫情，

对自控力强的孩子几乎没什么影响，

对自控力弱的孩子来说，却是灾难性的！

而孩子自控力弱的根本原因是：

孩子的专注力的基础认知能力不足！

直接影响孩子学习网课的效率！

俗话说的好：

不怕同桌是学霸，就怕学霸放长假！

学霸可以专注地学习，

在长假期间遥遥领先的秘诀是什么？

1.听课认真效率高

 对于宅家学习学科网课来说，听课效率尤为关键。 在学校有老师在旁被动督促，孩子们尚会边听边做笔记，目光凝视老师，相对能准确的接受到老师传递的信息。

但在家中无人监督，主动专注力弱的孩子抗干扰能力差，坐在电脑前50分钟，真正听进去的只有5分钟，直接影响当节课接收的听课效率。

2.阅读理解条理好

孩子们在家上学科网课时，上课时间有限。面对电脑或平板上老师的教案时，快速、平顺、准确的阅读理解能力至关重要。

其一，如果阅读理解能力出现问题，在几十分钟的上课过程中，容易出现阅读跳行、漏行现象；

其二，如果孩子本身视觉阅读范围过窄，会跟不上老师授课节奏，老师讲到第三行，TA的目光还停留在第二行；

其三，孩子对文章内容的逻辑、条例的理解的质量也跟不上老师的进度，容易出现，老师已经讲到下一章节，TA还在思考上一章节是什么中心思想。

3.书写流畅做笔记

学科老师网上授课必然需要记笔记、做课堂练习和课后作业。专注力基础能力弱的孩子在手部控制方面将无法跟上老师讲授进度，做到实时的、准确的记下课内知识。在做课堂练习时，也比同学慢半拍。同理，课后作业也会磨磨蹭蹭写到深夜。

4反馈精准有互动

直播学科网课，老师与学生同屏，需要学生实时回答问题，反馈老师，紧跟上课节奏。学习能力和基础认知素质弱的孩子，会出现无法精准接受老师信息，反应慢半拍现象。

老师提问时，还会出现语言表达条例缺乏逻辑性的问题，很难做到全面理解，“不听错，且不说错”。

学科类网课是疫情期间

孩子们获取知识的重要途径，

家长往往在重视学科网课学习的同时，

缺乏培养孩子的专注力基础认知能力，

孩子不是“不想学”，

也许是TA“力不从心”！

有的孩子在忍受网课，

有的孩子在享受网课，

别让孩子“无可奈何”上网课了，

多特儿童专注力实力【网课伴侣】 

网课+专注力=学习更高效